近日，北京市中小學(xué)校園閱讀成果發(fā)布會(huì)在昌平區(qū)回龍觀中心小學(xué)隆重舉行。本次活動(dòng)由北京市教育委員會(huì)主辦，旨在展示近年來(lái)全市中小學(xué)在閱讀教育方面取得的顯著成效，并進(jìn)一步推動(dòng)校園閱讀文化的深入發(fā)展。來(lái)自朝陽(yáng)中心小學(xué)等多所學(xué)校的師生代表參與了此次盛會(huì)，共同分享閱讀的喜悅與成果。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，回龍觀中心小學(xué)作為承辦單位，精心布置了閱讀成果展覽區(qū)。展區(qū)內(nèi)陳列了各校學(xué)生在閱讀活動(dòng)中的優(yōu)秀作品，包括讀書筆記、創(chuàng)意書評(píng)、手繪插畫以及閱讀主題的征文等，充分展現(xiàn)了學(xué)生們?cè)陂喿x中獲得的成長(zhǎng)與靈感。朝陽(yáng)中心小學(xué)的代表團(tuán)帶來(lái)了該校特色的“親子共讀”項(xiàng)目成果，通過(guò)視頻和現(xiàn)場(chǎng)演講，生動(dòng)呈現(xiàn)了家庭與學(xué)校攜手培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的成功案例，贏得了與會(huì)者的廣泛贊譽(yù)。

在會(huì)議環(huán)節(jié)，北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)表了主題演講，強(qiáng)調(diào)了閱讀在基礎(chǔ)教育中的核心地位，并鼓勵(lì)各校繼續(xù)創(chuàng)新閱讀教學(xué)模式，如利用數(shù)字化工具拓展閱讀資源，組織跨學(xué)科閱讀活動(dòng)等。回龍觀中心小學(xué)的校長(zhǎng)分享了該?！皶阈@”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，包括定期舉辦讀書節(jié)、建立班級(jí)圖書角、邀請(qǐng)作家進(jìn)校園等舉措，有效提升了學(xué)生的閱讀興趣和能力。朝陽(yáng)中心小學(xué)的教師代表則介紹了如何通過(guò)閱讀積分制和閱讀俱樂(lè)部活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

發(fā)布會(huì)還設(shè)置了互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，各校師生就閱讀教育中的挑戰(zhàn)與對(duì)策進(jìn)行了深入討論。大家一致認(rèn)為，閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)批判性思維和人文素養(yǎng)的關(guān)鍵。未來(lái)，北京市將繼續(xù)加強(qiáng)校際合作，推廣優(yōu)秀閱讀案例，助力每一名學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。

此次發(fā)布會(huì)的成功舉辦，不僅總結(jié)了北京市中小學(xué)閱讀教育的成果，還為后續(xù)工作指明了方向?；佚堄^中心小學(xué)和朝陽(yáng)中心小學(xué)等學(xué)校的積極參與，體現(xiàn)了全市教育界對(duì)閱讀重視的共識(shí)。我們期待，在多方努力下，校園閱讀將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，照亮他們的未來(lái)之路。